Creta. Tecniche, esperienze, immaginari

Un ouvrage consacré au langage de l’argile dans les crèches et les écoles maternelles municipales de Reggio Emilia, qui présente de nombreuses propositions et expériences, offrant des informations techniques « réchauffées » par la manière dont les enfants utilisent cette matière. De ce dialogue émergent les potentialités expressives, mais aussi les défis physiques et les « obstacles » créés par l’argile, ainsi que les stratégies adoptées pour résoudre les problèmes. Il révèle également le rôle fondamental de l’adulte qui conçoit des contextes capables de préfigurer des situations nouvelles et différentes. Un manuel qui parle de nombreuses voix : celle de l’argile et de ses techniques, celle des enfants et des enseignants, celle des personnes qui participent aux ateliers du Centre international Loris Malaguzzi.