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Enquêtes sur les habitudes de lecture en Europe : vers une méthodologie unifiée

16 juin

Enquêtes sur les habitudes de lecture en Europe : vers une méthodologie unifiée

L’Europe n’est pas encore unie en matière de statistiques sur le monde du livre : des données sur la lecture à celles sur les traductions, chaque pays mène des enquêtes de manière indépendante, ce qui rend difficile l’analyse des tendances générales. C’est ce que démontrent deux études d’Aldus Up, le réseau européen des foires du livre cofinancé par le programme Europe créative de l’Union européenne et coordonné par l’AIE. Publiées sur la plateforme du réseau le 16 juin à l’occasion de la Foire du livre pour enfants de Bologne, ces études, explique Piero Attanasio, responsable des relations internationales de l’Association des éditeurs italiens (AIE) et directeur scientifique d’Aldus Up, constituent un premier pas vers la définition d’une proposition de méthodologie d’enquête commune, qui pourrait permettre à l’Europe de faire un saut qualitatif en matière d’analyse statistique dans le domaine de l’édition. Être en possession de données homogènes est la condition préalable à toute action efficace au niveau européen pour soutenir la lecture et l’échange de droits de traduction entre les pays.

La recherche a été réalisée par l’AIE (pour la partie traduction) et par l’Association norvégienne des éditeurs (NPA) avec le soutien de la Fondation Germán Sánchez Ruipérez (pour la partie lecture), avec la coordination et la contribution du département d’études du livre de Johannes Gutenberg de l’Université de Mayence (JGU). Le réseau de la Fédération des éditeurs européens (FEP) a été d’une aide précieuse dans la recherche de sources.

En ce qui concerne la lecture, 24 enquêtes ont été prises en compte dans 20 pays : Autriche, Belgique, Bulgarie, République tchèque, Finlande, France, Hongrie, Italie, Lettonie, Lituanie, Pologne, Portugal, Roumanie, Slovénie, Espagne, Suède, Pays-Bas et, en dehors de l’UE, Royaume-Uni, Norvège et Turquie. Le fait le plus pertinent est l’absence d’une définition commune de la lecture : dans certains pays, seuls les livres imprimés sont pris en compte (parfois seulement certains types de ceux-ci), dans d’autres, les livres électroniques et les livres audio, dans d’autres encore, les périodiques imprimés, les sites internet et même les réseaux sociaux. Les populations de référence sont également différentes en termes d’âge : 9 enquêtes mesurent la lecture parmi la population de plus de 15 ans, dans deux cas parmi la population de plus de 16 ans, dans 6 parmi les adultes. Cinq enquêtes utilisent encore des méthodologies différentes, tandis que dans deux cas, la lecture n’est mesurée que chez les enfants. En ce qui concerne la fréquence des enquêtes, seuls 10 pays ont des enquêtes annuelles ou plus fréquentes. Il existe également des différences dans la proposition des questions – entretiens en face à face, questionnaires papier, questionnaires en ligne et autres – et dans l’utilisation de variables telles que la fréquence de lecture ou le nombre de livres lus.

Quant aux enquêtes sur les flux de traduction, sur les 23 pays analysés (Autriche, Belgique, République tchèque, Estonie, Finlande, France, Allemagne, Grèce, Italie, Lettonie, Lituanie, Luxembourg, Pays-Bas, Norvège, Pologne, Portugal, Roumanie, Slovaquie, Slovénie, Espagne, Suède, Turquie, Royaume-Uni), 18 collectent des données sur le nombre d’œuvres traduites depuis et pour l’étranger. Parmi ceux-ci, 13 cataloguent les flux sur la base de la langue, 4 sur la base de la langue et du pays d’origine ou de destination, et un exclusivement sur la base du pays d’origine ou de destination. Il existe également des différences significatives entre les pays dans la collecte et la classification des tendances de la traduction en ce qui concerne les genres littéraires et les segments de marché.

Seuls huit pays réalisent des enquêtes sur l’achat et la vente de droits, un phénomène qui ne recoupe que partiellement le nombre de traductions mais qui est fondamental pour interpréter la dynamique du marché. Parmi ceux-ci, 3 cataloguent les données en fonction du pays d’origine ou de destination, 3 en fonction de la langue de traduction, 2 en fonction des deux variables. Le critère de la langue n’est toutefois pas suffisant pour identifier les tendances de croissance dans les pays émergents dont la langue, comme l’anglais, l’espagnol ou le français, est parlée dans plus d’un pays. Dans le même temps, les langues mineures sont souvent regroupées de manière différente, de sorte que les données concernent parfois, par exemple, les langues nordiques ou les langues slaves, ce qui ne rend pas compte de la richesse et de la complexité de la diversité linguistique européenne.

En ce qui concerne les contributions et le soutien à la traduction, Aldus Up met également à la disposition des professionnels le répertoire mondial des contributions à la traduction (http://www.aldusnet.eu/translation-grants/).

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