Educazione alla teatralità: la prassi
Il presente volume nasce in continuità con le riflessioni teoriche del testo “Educazione alla Teatralità. La teoria” di Gaetano Oliva e si propone una finalità primariamente pratica ovvero fornire esercizi, suggerimenti e proposte operative per progettare e realizzare un laboratorio di Educazione alla Teatralità.
Uno dei principi cardine di questa scienza è l’importanza, accanto e a partire dal fare, della riflessione; proprio per questo le attività qui presentate sono accompagnate da considerazioni sia psicopedagogiche sia espressivo-artistiche riguardante il loro utilizzo, la loro finalità e la loro metodologia applicativa.
Marco Miglionico è cultore dalla materia di Teatro d’Animazione presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore sedi di Milano e Piacenza; tutor e docente del Master “Azioni e Interazioni pedagogiche attraverso la Narrazione e l’Educazione alla Teatralità” della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
