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La tradition : des leçons brèves, organisées selon trois moments fondamentaux de développement de l’unité d’apprentissage : compréhension, analyse et synthèse. Innovation : priorité sur la compréhension orale, l’approche inductive et le développement lexical.
LE COURS • Chaque unité se compose de différentes étapes. Chaque étape représente une unité d’acquisition, à savoir un bloc minimum de contenu pouvant être abordé en 2 ou 3 heures, puis avec du travail à la maison, organisé selon le parcours naturel d’acquisition : – une phase de compréhension globale, intuitive, générale, avec un recours exhaustif à la mémoire visuelle ; – lentement, la perception auparavant globale devient analytique, axée sur certains points ; très souvent l’analyse concerne des éléments ayant été introduits de façon intuitive lors des étapes précédentes ; – une synthèse qui lors des premières unités est forcément minime, mais qui devient un espace de réflexion et de systématisation à partir de l’unité 3.• Les sections Autour de nous, que l’on retrouve une à deux fois par unité, sont des pages de civilisation qui seront lors des premières unités forcément très synthétiques, et aborderont dans les unités suivantes les thèmes du travail, du système scolaire, du paysage et des villes. Les sections Autour de nous ne contiennent pas d’activités grammaticales, uniquement des activités lexicales.• La gymnastique de l’italien est une batterie d’exercices récapitulatifs renvoyant également à des exercices supplémentaires en ligne.


Paolo E. Balboni, professeur honorifique de didactique des langues à Ca’ Foscari, a consacré une dizaine de volumes et une centaine d’essais et d’articles à l’éducation linguistique, avec une approche tant théorique qu’opérationnelle ; il a également écrit des manuels d’enseignement de la langue et de la culture italienne aux étrangers.

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