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Jusqu’ici, l’histoire du droit des femmes à l’instruction et le préjudice séculaire concernant les capacités rationnelles du ‘’sexe faible’’ n’ont jamais fait l’objet d’une analyse systématique. Le point de vue fourni à travers cet ouvrage commence par le problème de la formation des femmes dans l’histoire européenne et surtout en Italie entre le XVI et le XXe siècle, pour s’étendre ensuite au niveau mondial en analysant les principales conférences et les principaux documents régionaux et internationaux sur le sujet, depuis la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948 jusqu’à la Plateforme de Pékin de 1995.
