Montessori e l’insegnamento della seconda lingua. Una proposta operativa

La langue seconde dans les écoles Montessori est une question ancienne et complexe : les traces dans la pensée Montessori sont là, mais Maria Montessori n’a pas consacré d’interventions, de leçons ou de publications spécifiques à ce sujet, car à son époque les langues étrangères étaient peu présentes, voire exclues des programmes d’enseignement nationaux. Cette absence d’indications précises a créé un paysage L2 extrêmement varié dans les écoles Montessori. Dans ce livre, une proposition unifiée est formulée, basée strictement sur les études linguistiques de Maria Montessori combinées à la vaste expérience des auteures. Ce livre s’avère donc être une aide utile pour tous les enseignants de langue seconde (L2), même dans des contextes non Montessori.