La musica nel metodo Montessori. Liberare il potenziale musicale dei bambini

Maria Montessori erkannte von Anfang an die Bedeutung der Musik für die kognitive Entwicklung des Kindes und setzte sich daher dafür ein, dass in ihren Schulen generell eine gründliche musikalische Früherziehung, basierend auf der Persönlichkeitsentwicklung, angeboten würde. In ihrer Schülerin Anna Maccheroni, einer Musikerin und talentierten Lehrerin, erkannte sie eine Kollegin mit tiefem Verständnis für die Montessori-Leitsätze, die über den erforderlichen musikalischen Hintergrund verfügte.   Daraus entstand ein origineller Ansatz an die Musik in dem Bewusstsein, dass Kinder vor allem über die Erfahrung und ihre Sinne lernen: Ohren, Auge, Stimme, Hand, Körper und Seele werden gleichzeitig einbezogen, und generell nimmt das Kind vollständig aktiv an der musikalischen Erfahrung teil. Dieses Buch enthält ihre tiefen Überlegungen über die zentrale Bedeutung der musikalischen Erfahrung – es ist gleichzeitig ein Erbe, das angenommen, und eine Verantwortung, die fortgeführt werden sollte. Vorwort von Oliver Cherubini.

Maria Montessori war eine italienische Erzieherin, Pädagogin, Philosophin, Ärztin, pädiatrische Neuropsychiaterin und Wissenschaftlerin, die international für die nach ihr benannte Erziehungsmethode bekannt ist, die in tausenden Vor-, Grund-, Mittel- und Oberschulen auf der ganzen Welt angewendet wird.