Oltre la scuola e l’home schooling. Riparare i danni della pandemia ed educare per il mondo che verrà

Dans les années qui ont suivi la pandémie, l’école a été submergée par un tsunami qui l’a transformée d’un lieu d’accueil et d’inclusion en un lieu de souffrance et de discrimination, avec des dommages incalculables pour les enfants et les jeunes. Une intervention réparatrice s’impose d’urgence, mais il est clair que l’école publique ne peut pas y suppléer. Sur la base d’une analyse des besoins exceptionnels des élèves touchés par la catastrophe, ce livre présente une proposition d’intervention éducative en deux étapes, la première réparatrice et la seconde transformatrice, à mettre en œuvre dans le cadre de l’éducation parentale pour les élèves de l’enseignement secondaire inférieur et supérieur. Il s’adresse aux enseignants et aux parents qui souhaitent éduquer, et pas seulement instruire, pour un monde futur plus juste et plus conscient. Il s’inspire du modèle humaniste de l’éducation intégrale (corps, âme et esprit), transversale, profonde, riche, joyeuse et naturelle, guidée par la créativité, la beauté, l’amour de la connaissance et l’objectif de former des âmes libres, capables de sentir et de penser.